Abordagem educativa de higiene podal na atenção primária

Resumo

Introdução: Atualmente as doenças dos pés é considerado uma preocupação em saúde pública, levando algumas patologias como o diabetes até a amputações e mortalidade, sendo assim esta abordagem educativa favorece ao usuário o conhecimento sobre prevenção, promoção e detecção de patologias que comprometem os pés. Objetivo: Realizar orientações sobre autocuidados com os pés e higiene podal diária. Método: Trata- -se de relato de experiência realizado atividade educativa sobre autocuidado e higiene podal ao usuário na Unidade Básica de Saúde São José do municí­pio de Ribeirão Preto-SP no ano de 2017. As orientações de higiene podal baseiam-se na lavagem dos pés com bucha vegetal, água e sabonete í­ntimo, realizando movimentos circulares, utilizando uma escova de unha em movimento de deslizamento no sentido da matriz da unha a distal da unha e a pedra pomes em movimentos circulares em oito em região plantar com secagem dos pés e entre os dedos. Resultados: A experiência proporcionou oportunidade de vivenciar e desenvolver a aplicabilidade de hábitos de higiene podal diária propiciaram um impacto positivo na mudança de hábitos pela educação em enfermagem na podiatria na atenção primária. Discussão: A sistematização da Assistência da enfermagem que norteia o enfermeiro na tomada de decisões, no qual a higiene podal e autocuidado dos pés melhora a percepção de saúde, conscientizando sobre a mudança de estilo de vida reduzindo as complicações decorrentes da doença. Conclusão: A atividade educativa e a técnica de higiene podal é um recurso que demonstrou eficiente clinicamente, de baixo custo e legalmente amparado o uso do sabonete í­ntimo com fins antifúngicos e bactericidas, denominado off-label, bem como foi bem aceita pela população e pelos profissionais, com alta adesão na atividades educativas viabilizando as orientações de autocuidado e higiene podal como ferramentas importantes na mudança do estilo de vida.